造句
1.清晨,同学们伴随着鸟声踏进了校门,一天的学校生活开始了。上完一节神奇的语文课,又上完一节奇妙的数学课。这是下课了,同学们争先恐后的来到操场上。她们有的跳皮筋,有的打球,还有的跳舞,唱歌。一片欢歌笑语。
2., 批评的重心也由小学阶段的语文教育转移到中学阶段的语文教育。
3.我刚走到语文老师办室室,看见小东垂头丧气从而里出来,满脸的沮丧。
4.上学的时候通过语文书和民国文人相熟,那时候他们首先是“革命家”,然后是“思想家”,最后才是“文学家”或“专家”,在用小说、散文、诗歌、话剧抒发国家民族大义之余,还要用试卷来难为广大学生,一旦考完试便与我无关,这是前话。李舒
5.基于此理念,教育的目的应是为了使个体生命内涵获得淋漓尽致的开发,尤其语文教育更是首当其冲的。
6.家常式阅读把生活引进语文阅读写作的同时,也在潜移默化地影响着学生的人生态度,营造了和谐融洽的师生氛围。
7.当她们真正的语文老师站在门口时,教室里依然是一片热闹喧腾的景象,同学们还沉醉在叽叽喳喳讨论之中,没有注意到此时站在门口的老师。
8.语文书中每幅插图精心绘制,有画龙点睛之功效,使人赏心悦目,阅读轻松。
9.语文老师用她娓娓动听的声音给孩子们朗读朱自清先生的《春》,一幅生气盎然的画卷顿时呈现在孩子们的眼前。
10.要学好语文,首先要勤奋,其次要有科学的学习方法。
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